دانلود کتاب کیفیت تدریس در دروس عمومی: مطالعه تجربی یک واحد آموزشی “مسکن”

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی ارشد از سال 2019 در زمینه تعلیماتی – مطالعات عمومی ، تاریخ محلی ، کلاس: 1.7 ، Humboldt-Universität zu Berlin (علوم تربیتی) ، زبان: آلمانی ، خلاصه: چه چیزی واقعا کیفیت خوب تدریس را مشخص می کند؟ برای پرداختن به این سوال و چالش بهبود پایدار در کیفیت آموزش ، پروفسور دکتر. Helmke توسعه داده شده است. این هدف برای کمک به تشخیص کیفیت تدریس و بهبود روشهای پیشرفت است و همچنین با تغییر برای استفاده در مدارس ابتدایی پشتیبانی می شود. این مکمل در اینجا برای بررسی یک واحد آموزشی موضوع “زندگی” و تا چه حد کیفیت بالای آموزش از نظر درک تئوری EMU از توسعه واحد آموزشی است. برای این منظور ، ابتدا چارچوب نظری کیفیت تدریس توضیح داده شد و این از نظر پرسشنامه EMU به زیرمجموعه های زیر تقسیم شد: “مدیریت کلاس” ، “محیط یادگیری دانش آموز محور” ، “گشودگی / ساختار” و “فعال سازی” این زیرمجموعه ها به لحاظ نظری در قسمت دوم این پایان نامه توضیح داده شده و مربوط به موارد موجود در پرسشنامه EMU است. در فصل سوم ، زیرمجموعه های کیفیت تدریس که قبلاً نام برده شد ، بطور ویژه اعمال شده و در مورد “زندگی” به واحد آموزشی ارائه می شود. این کار ابتدا با شناسایی س andال و سپس ارائه واحد آموزشی با تحلیل واقعی و تفسیر تعلیمی انجام می شود. روش بررسی و پیشینه ابزار نظرسنجی در زیر شرح داده شده است. پیشینه ، دامنه و مثال قبل از ارزیابی توصیفی و بحث ارائه شده است.

[ad_2]

منبع