دانلود کتاب ماهیت در حال تکامل عینیت در تاریخ علم و تأثیرات آن بر آموزش علوم:

[ad_1]

این کتاب ماهیت تکامل یافته عینیت در تاریخ علم و پیامدهای آن در آموزش علوم را بررسی می کند. به طور کلی ، عینیت ، یقین ، حقیقت ، جهان شمولی ، روش علمی و انباشت داده های تجربی برای توصیف علم و آموزش علوم در نظر گرفته می شود. چنین ارزشهای جهانی مرتبط با علم را می توان هنگام بررسی مباحث در زمینه تاریخی اصلی آنها زیر سال برد. ویژگی فعالیت علمی نه با عینیت یا روش علمی بلکه با استدلال ، تفسیرهای جایگزین داده ها ، عدم اطمینان و عدم اطمینان مشخص می شود. گرچه عینیت مترادف با حقیقت یا یقین نیست ، اما سایر فضایل معرفتی را تحت الشعاع خود قرار داده است و عینی بودن اغلب به عنوان مترادف علمی استفاده می شود. تحقیقات اخیر در تاریخ و فلسفه علم نشان داده است که آنچه در درک عینیت کمک می کند ، داده های تجربی (عیاشی کمی سازی باکونیا) نیست بلکه تنوع / کثرت در یک رشته علمی است. تاریخ علم نشان می دهد که می توان عینیت و ذهنیت را به عنوان دو قطب یک پیوستار در نظر گرفت و این دوگانه گرایی منجر به ایجاد تعارض در درک ماهیت تکامل یافته عینیت می شود. تاریخ عینیت چیزی نیست جز تاریخ علم خود ، و اشکال تکامل یافته و در حال تغییر عینیت به این معنی نیست که یکی به نوبه خود دیگری را جایگزین می کند ، بلکه هر شکل مکمل اشکال دیگر است. این کتاب به دلیل اصرار بر اینکه فلسفه علم و به ویژه تحلیل عینیت این رشته ، مشخصه بارز روش علمی است ، قابل توجه است. منصور نیاز به طور جدی روش دستیابی به عینیت را در مجلات و کتابهای آموزشی تأثیرگذار بررسی می کند ، اما با خواندن ترین روش. چگونگی ناپدید شدن چشم اندازهای خاصی جذاب است ، در حالی که س questionsالات اساسی به هیچ وجه هیچ نشانه ای از دور شدن ندارند. تعداد بسیار کمی از کتاب ها هستند که هم فلسفه و هم آموزش را جدی بگیرند – این یکی! روالد هافمن ، دانشگاه کرنل ، شیمی دان ، نویسنده و برنده جایزه نوبل شیمی

[ad_2]

منبع