دانلود کتاب ایده تعیین سرنوشت در افراد معلول از منظر وجودی – فلسفی

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی ارشد در دانشکده آموزش و پرورش از سال 2019 – آموزش بهبودی ، آموزش ویژه ، درجه: 1.3 ، دانشگاه کوبلنز-لاندو ، زبان: آلمانی ، چکیده: مطالعه حاضر اختصاص داده شده و سعی در تعیین تعیین سرنوشت در افراد معلول دارد. از دیدگاه وجودی فکر کنید. برای این منظور ، از فلسفه وجودی ژان پل سارتر استفاده می شود. علاوه بر کاربرد عملی تعیین سرنوشت بیشتر ، آموزش های ویژه همچنین ساختار را به صورت علمی درمان می کند و سعی می کند تقاضای زندگی خودتعیین را از لحاظ نظری توجیه کند. مارتین هان با کار خود به عنوان معلولیت به عنوان وابستگی اجتماعی ، گفتمان علمی در مورد تعیین سرنوشت را به طور قابل توجهی آغاز کرد و به استقرار تعیین سرنوشت به عنوان یک اصل راهنمای آموزشی کمک کرد. این توجیهی از نظر انسان شناسی ارائه می دهد که تأکید می کند حق تعیین سرنوشت برای انسان ضروری است. اگر اصطلاحاتی مانند تعیین سرنوشت یا آزادی را در پیش بگیرید و به آنچه فلسفه مدرن ارائه می دهد بیندیشید ، آنچه را که به دنبال آن هستید در «فلسفه آزادی» ژان پل سارتر خواهید یافت. از نظر او ، این ایده که انسان موجودی آزاد است ، تقریباً در هر فلسفه ای به وجود می آید. با این حال ، نام آن هنوز جایگاه خود را در گفتمان آموزش ویژه علمی پیدا نکرده است. این س arال مطرح می شود که چرا فلسفه سارتر تاکنون ذکر نشده است و آیا نقطه شروع آموزش ویژه علمی را ارائه می دهد؟ برای کاوش دقیق تر این موضوع ، به نظر می رسد شناختن مدل فعلی تعیین سرنوشت آموزش خصوصی که ارتباط نزدیکی با “فلسفه آزادی” سارتر و ایده آزادی دارد ، مناسب به نظر می رسد. این اثر نمایانگر تلاشی است برای ارتباط اندیشه های فلسفه سارتر با مسئله تعیین سرنوشت در افراد معلول و پرداختن به این زمینه از این منظر وجودی. علاوه بر این ، بحث خواهد شد که این فلسفه ظرفیت بیشتری برای توجیه تقاضای تعیین سرنوشت از دیدگاه وجودی ارائه می دهد. برای این منظور ، مقاله ژان پل سارتر در سال 1945 “اگزیستانسیالیسم یک اومانیسم است” به عنوان منبع اصلی ادبیات استفاده می شود. مفروضات سارتر در مورد افراد برای تعیین سرنوشت افراد معلول و شرایطی که تحت آن قرار دارند ، به چه معناست؟

[ad_2]

منبع