دانلود کتاب اهمیت تخصص تشخیص معلم در مقابله با ناهمگنی در هنرستان ها

[ad_1]

تعلیمی – گروه مدیریت بازرگانی ، پایان نامه کارشناسی ارشد آموزش تجارت ، کلاس: 2.0 ، Otto-Friedrich-Universität Bamberg ، زبان: آلمانی ، خلاصه: در این پایان نامه ، س researchالات تحقیق زیر بررسی می شود: تشخیص های آموزشی و کدام یک برای تشخیص دقیق یادگیری پیشرفت و یادگیری پیشرفت. روش های تشخیصی را می توان تشخیص داد؟ تا چه اندازه می تواند تخصص تشخیصی در پرداختن به دانش آموزان ناهمگن به اندازه کافی برای اطمینان از آموزش خوب از نظر بهبود عملکرد یادگیری دانش آموزان کمک کند؟ به ویژه مدارس حرفه ای با افزایش ناهمگنی در جمعیت دانش آموزان مشخص می شود. این واقعیت فرصت ها و پتانسیل بسیار زیادی را برای طراحی تدریس سودآور و م teachersثر به معلمان می دهد. برای استفاده از تأثیرات مثبت ناهمگنی در طراحی دروس ، ویژگی های ناهمگنی مربوطه باید توسط معلم شناخته شود. علاوه بر تشخیصهای ضمنی که نسبتاً نامشخص تلقی می شوند ، روشهای تشخیصی صریح وجود دارد که می تواند به معلمان کمک کند تا در مورد خصوصیات فردی دانش آموزان خود قضاوت کنند. مطالعات تأیید می کنند که بین مهارتهای تشخیصی معلمان و عملکرد یادگیری دانش آموزان ، همراه با تمرینات آموزشی و تعلیمی کافی رابطه مثبت وجود دارد. بنابراین اطمینان از ارتقاiately مناسب این مهارتها وظیفه آموزش معلمان است.

[ad_2]

منبع