دانلود کتاب انرژی های تجدید پذیر به عنوان یک موضوع در دبستان. توسعه و آزمایش یک کارگاه یادگیری: تحلیلی از دیدگاه معلمان

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی ارشد از سال 2019 در زمینه تعلیم و تربیت – مطالعات عمومی ، تاریخ محلی ، کلاس: 2.7 ، دانشگاه پادربورن ، زبان: آلمانی ، چکیده: این کار در مورد یادگیری کارگاه های تئوری و عملی با استفاده از مثال کارگاه یادگیری برای انرژی های بازساز است . در مدارس ابتدایی برای این منظور ، یک کارگاه یادگیری برای تأمین نیازهای کادر آموزشی یک مدرسه ابتدایی روستایی طراحی شد. هدف از این مطالعه ایجاد کارگاه یادگیری در زمینه انرژی های تجدیدپذیر برای مدارس ابتدایی از یک طرف و تحلیل اینکه معیارهای فعال معلمان دوره ابتدایی برای یک کارگاه یادگیری چیست ، از طرف دیگر. آنها بنابراین برای بررسی دقیق تر کارگاه یادگیری از دیدگاه معلم. دیدگاه معلمان در کارگاه یادگیری چگونه به یادگیری است؟ چگونه یادگیری در کارگاه یادگیری می تواند در زندگی روزمره مدرسه ادغام شود و چه چیزی باعث ایجاد یک کارگاه یادگیری خوب می شود؟ با استفاده از مثال کارگاه آموزشی “انرژی های تجدیدپذیر” به این س andالات و سایر س otherالات در بخشهای زیر پاسخ داده خواهد شد. امروزه کارگاه های یادگیری را می توان در هر م educationalسسه آموزشی یافت ، از مراکز مراقبت روزانه گرفته تا دانشگاه ها و سایر مراکز آموزش بزرگسالان. مهم نیست که کاربرد آنها چند منظوره باشد ، اصطلاح رایج “کارگاه یادگیری” بسیاری از روش ها را پوشش می دهد ، اما اشتراک بیشتر آنها برای یادگیری مستقل و مبتنی بر تحقیق است. تاکنون ، این تحقیق عمدتاً به بررسی اثرات ، مزایا و معایب یادگیری از دیدگاه دانش آموزان در کارگاه یادگیری پرداخته است. تا کنون ، برخی از تأثیرات مثبت بر یادگیری ، مانند افزایش انگیزه ذاتی و یادگیری پایدار ، به طور تجربی تأیید شده است.

[ad_2]

منبع