دانلود کتاب آموزشگاه حرفه ای برای گذار به کارآموزی از نظر آموزش اجتماعی. چه شرایطی موفقیت نوع جدید مدرسه را تعیین می کند؟

[ad_1]

گروه آموزشی – تعلیم و تربیت اجتماعی ، کلاس: 1.3 ، دانشگاه RheinMain ، زبان: آلمانی ، خلاصه: این پایان نامه کارشناسی س fundamentalال اساسی را روشن می کند: چه شرایطی باید در سیستم مدرسه و شکل مدرسه جدید ایجاد شود ، یا آموزش جوانان با یا بدون مدرک دیپلم متوسطه در یک آموزشگاه حرفه ای چه شرایطی باید در سیستم مدرسه تغییر کند تا آنها بتوانند اهداف شخصی و شغلی خود را در رابطه با انتقال توسعه دهند و به آنها برسند؟ این امر بر شرایط زندگی جوانان در خانه و مدرسه متمرکز است که رشد و پیشرفت فردی را در مدرسه و یادگیری رسمی امکان پذیر ، مانع یا مانع کامل آن می کند. در مرحله بعدی ، محیط زندگی گروه مخاطب به صورت عمیق مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. به عنوان مبنای نظری ، هم مفهوم کنار آمدن مطابق با لوتار باهنیش و هم رویکرد توانمندسازی مطابق با نوربرت هریگر در بخشهای زیر ارائه شده و جنبه های مربوط به گروه هدف به موقعیتهای اولیه منتقل می شوند. هدف بدست آوردن مبانی مفهومی در قالب پیشنهادهای اقدام برای متخصصان آموزش اجتماعی با یک توصیه روش شناختی کوچک است که می تواند به عنوان یک سنگ بنای توسعه شناخته شود. از سال تحصیلی 2020/2021 ، بسیاری از مدارس فنی حرفه ای در هسن نوع جدیدی از مدرسه خواهند بود و تاکنون فقط چند مدرسه در این آزمون شرکت کرده اند. پروژه آزمایشی قبلی با سرعت نسبی و به دنبال آن تلاش علمی قابل توجهی اجرا شد. س isال این است که آیا ایجاد مهارت ، ارائه جهت گیری حرفه ای و کمک به تمرین کافی خواهد بود؟ مخصوصاً وقتی حداقل مفاهیم مشابهی در مدارس ترک تحصیل وجود داشته باشد. پس چرا این جوانان وارد آموزش و پرورش نشدند؟ و آیا آنها حتی می خواستند به آنجا بروند؟

[ad_2]

منبع